7º clase 20/02/2018

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En la clase de hoy hemos comenzado visualizando un vídeo, conocido como "Ciencia Animada".

          Este vídeo muestra como un científico va creando hipótesis sobre el crecimiento de sus plantas. Observa que una planta crece más que otra y explica las diferentes fases que se emplean tras realizar diversas hipótesis. Piensa que puede ser por ponerle música, pero resulta errónea, también cree que leyendo libros la planta crecerá y también resulta fallida, finalmente descubre que gracias a la luz solar que entra por la ventana la planta va creciendo poco a poco. Es una forma divertida de explicar como trabajan los científicos/as.

          Tras ver el vídeo introductorio hemos continuado visualizando una serie de vídeos relacionados con los experimentos caseros. 

  • El primero, consistía en colocar tres tarros de cristal e introducir en cada uno de ellos respectivamente pintura amarilla, roja y azul. Se vierte un poco de agua en cada tarro, y se enrolla dos servilletas, y las coloca uniendo los tarros y tocando la pintura. A ser temperas no se consigue del todo la mezcla de colores, pero saldría mucho mejor resultado si utilizásemos colorantes.
  • El segundo, muestra el experimento del "volcán" al mezclar en un tarro bicarbonato con vinagre.
  • Y el tercero y último, en un recipiente colocamos se coloca leche y se vierten unas gotas de diferentes colorantes. A continuación, moja un bastoncillo en jabón y al introducirlo en el cuenco el colorante lo repele. 
          Con estos experimentos, es un manera de trabajar la ciencia con los niños/as de forma dinámica y muy divertida. Lo pasarán en grande, porque disfrutarán experimentando al ver que pasa al combinar diferentes materiales. Se trata de saber buscar maneras de explicar la ciencia de forma entretenida y para que lo entiendan, pero sobre todo disfruten colaborando.

      Finalmente, terminamos enumerando actividades que forman parte de una investigación científica, es decir, como trabajan los científicos/as, y además, plasmarlo en un dibujo.




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