4º clase 08/02/18

    La clase de hoy ha comenzado con 4 vídeos introductorios. Todos relacionados con que los niños/as cada vez tienen menos ganas de ir a colegio porque no disfrutan y no hacen cosas que les gusten, enseguida se aburren.

  • En el primer ejemplo, la niña decidida que no quiere ir al cole. 
  • En el segundo, una niña china está hablando con su padre por teléfono diciéndole que no quiere ir al cole. 
  • En el tercero, una mamá aparca en la puerta de la escuela y sale del coche con sus dos niños, pero la pelea hasta llegar allí es enorme, el niño se resiste porque no quiere entrar y se dedican a empujarse mutuamente. 
  • Y finalmente, en el cuarto aparecen en una clase varios niños comentando que les gustaría ser, y una niña comenta que el gustaría ser veterinaria, y a continuación, comenta que el cole podría ser destruido por una bomba. 
     Estos vídeos nos hacen reflexionar de porque los niños/as no tienen ganas de ir a la escuela, porque no disfrutan, se aburren... porque en muchas ocasiones nos acomodamos a lo que nos dicen o nos mandan, sin poner imaginación o arriesgar con algo novedoso. Nos encasillamos en la mima cosa y no salimos. Por tanto, es importante ser creativos sobre todo en la infancia que es algo que queda marcado para siempre, y tiene que ser feliz, tienen que aprender con ganas y motivación, y no aburrirse. Es necesario buscar alternativas para enseñar y aprender con ellos/as de una forma dinámica adaptada a sus necesidades, y que tanto ellos/as como nosotros/as hagamos los días y las clases productivas.

        Seguidamente, el profesor nos ha repartido un "examen" para ver nuestros conocimientos básicos en ciencias. A medida que ibas avanzando en el examen se podían observar preguntas de todo tipo, tanto de las partes de la planta como que equipo de fútbol ganaría la Champions. Con esto ha querido darnos a entender que siempre es importante leer todo lo que tenemos antes de comenzar a hacer cualquier cosa. Ha sido un método muy divertido para despertar nuestra atención.







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